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lunes, 16 de marzo de 2015

Temas de debate

Este espacio de debate pretende dar cabida a vuestras inquietudes con más holgura y libertad, ya que en las clases nos encontramos con las limitaciones de tiempo y de programa del curso que, inexorablemente, hemos de cumplir.

Para participar debes posicionarte a favor o en contra del tema propuesto, utilizando dos argumentos de peso. Es decir, tienes que añadir dos pruebas contrastadas, indicando el autor y la cita o referencia bibliográfica del argumento utilizado. Lo puedes incluir en tu redactado o a pie de página.

Independientemente de la opinión del moderador, todo texto argumentativo bien elaborado recibirá la recompensa de 1 punto sobre 10 del examen del parcial.

TEMA DEL 16 DE MARZO AL 30 DE ABRIL: ¿EL RÉGIMEN DE FRANCO SE FUNDAMENTA EN UN ESTADO TOTALITARIO?

Enviad vuestras argumentaciones añadiendo un comentario en esta entrada.

domingo, 21 de diciembre de 2014

Actividades de Navidad de Historia del arte

Los alumnos de Historia del arte debéis entregar antes del día 5 de enero de 2015 un documento Word, excell, power point o pdf en el que aparezcan fotos de TODAS las obras de arte que se mencionan en las preguntas tipo 5 de nuestro libro de texto, del Renacimiento, Manierismo y Barroco.
 
En cada página insertad 6 imágenes de buena calidad, con la denominación de la obra, su autor y el movimiento al que pertenecen.
 
No insertéis la primera imagen que encontréis en vuestro buscador. Así evitaréis que la calidad pueda resultar deficiente y que existan indicios claros de que vuestro trabajo sea la copia del de un compañero.
 
ESTE TRABAJO NO SE TIENE QUE IMPRIMIR. Enviadlo antes del día 5 de enero de 2015 al siguiente mail: macosta@viaro.es.
 
La nota obtenida -de 1 a 100- supondrá un 15% de la nota del 1.º parcial del 2.º trimestre; las notas de clase un 5% y los exámenes un 80%.

martes, 18 de noviembre de 2014

Reflexiona sobre el arte contemporáneo tras leer este resumen de la obra de Esparza

Atrévete a escribir un comentario bien argumentado. Puedes obtener hasta tres puntos más en el 2.º parcial.

Estos son los ocho pecados capitales del arte contemporáneo:
Uno, la búsqueda obsesiva de la novedad: es un fenómeno específicamente moderno que empieza a ser letal cuando la novedad se convierte en único objeto de la búsqueda expresiva del creador.
Dos, la desaparición de significados inteligibles: un rasgo que no tiene que ver tanto con la representación realista del mundo como con la desaparición de códigos compartidos por el creador y el espectador. 
Tres, la transversalidad de los soportes: cuando cualquier cosa sirve para hacer arte –latas de conserva, macarrones, paquetes de cigarrillos-, es fácil terminar llamando “arte” a cualquier cosa.
Cuatro, la tendencia a lo efímero: sólo la sociedad contemporánea ha convertido la circulación acelerada de objetos, su caducidad y aniquilación, en base del propio orden social, y el arte no escapa a la regla. 
Cinco, la vocación nihilista de la cultura contemporánea: desde las grandes revoluciones modernas, todo nuestro camino colectivo ofrece el aspecto de una carrera desenfrenada por destruir cualquier referencia sólida, estable.
Seis, la sintonía con un poder concebido como subversión: este tipo de arte se corresponde con un poder que se enmascara tras el discurso del cambio permanente, de la continua mutación como ceremonia del progreso. 
Siete, el naufragio de la subjetividad del artista: si el arte es expresión, y por tanto comunicación, hoy encontramos que el artista, sometido a una presión cada vez mayor de su subjetividad, es incapaz de hacerse entender. 
Ocho, la obliteración absoluta de la pregunta por la belleza: en todo este camino, nadie parece tener en cuenta la vieja convención que atribuía al arte la misión de aprehender la belleza; incluso se considera como algo retrógrado, también perverso. 
Estos ocho rasgos definen, totalmente o en parte, la mayoría de la creación artística contemporánea. Cuando el arte deriva hacia la impostura –cosa que hoy ocurre con frecuencia-, entonces estos ocho rasgos se convierten en otros tantos pecados: los ocho pecados capitales del arte contemporáneo. Ellos son la causa de que hoy el arte se esté convirtiendo en un planeta inhóspito y hostil.
(José Javier Esparza: Los ocho pecados capitales del arte contemporáneo,Almuzara, Córdoba, 2007. www.editorialalmuzara.com)


lunes, 22 de septiembre de 2014

sobre la asignatura de textos

Las respuestas seleccionadas hoy en clase a las 3 cuestiones sobre "¿Lectura indiscriminada o volver a la censura?" de Héctor Zagal, podéis escribirlas mediante un comentario. Los demás alumnos también podéis hacer los comentarios que creáis oportunos sobre cada una de las cuestiones. ¡Animaos a participar!

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Beatificación de D. Álvaro del Portillo, Madrid 27/09/2014

¿Te vas a perder este acontecimiento histórico? Álvaro del Portillo ha sido una figura destacada en la historia de España y de la Iglesia. Alegrémonos de su próximo nombramiento como beato de la Iglesia Católica participando y viviendo la ceremonia de beatificación en Madrid. ¡No faltes!


Tu comentario sí que vale

Os animo a intervenir en el blog con vuestras opiniones, sugerencias y discrepancias sobre cualquier entrada o sobre los temas que consideréis oportunos relacionados con las humanidades: Historia de España, Historia del arte, Textos, Castellano...

Si os suscribís al blog estaréis al corriente de manera inmediata de las entradas, actualizaciones y comentarios que se vayan produciendo.

martes, 16 de septiembre de 2014

Recibid avisos de nuevas entradas

Si te interesa estar atento a cualquier actualización del blog (nuevas entradas, modificación o ampliación de las ya publicadas...) os invito a suscribiros a BACCALAUREATUS. En la zona superior derecha encontrarás el gadget "Sigue el blog por @". Introduce tu mail y recibirás un correo electrónico con un link de FeedBruner que, al seguirlo, te activará esta opción de avisos.

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lunes, 8 de septiembre de 2014

Campaña de recogida de alimentos, septiembre 2014

VIARÓ PARTICIPA EN LAS 40 INICIATIVAS CONTRA LA POBREZA

Como bien sabéis, nos acercamos con gran ilusión a la beatificación de Don Álvaro del Portillo. Tendremos la inmensa fortuna de acudir a la ceremonia de beatificación en Madrid, así como a la Santa Misa de acción de gracias.

Una de las inquietudes más apremiantes del futuro beato Álvaro fue siempre el amor al prójimo, especialmente al más desfavorecido, al pobre, al que padece hambre. Así pues, como antesala del acto de beatificación, Madrid acogerá el 25 de septiembre un encuentro internacional en el que se conocerán las experiencias de las 40 labores sociales impulsadas por Álvaro del Portillo en todo el mundo.

Por ese motivo, como hijos agradecidos y siguiendo el ejemplo de caridad de Álvaro del Portillo, la clase de 2º de bachillerato A se suma, junto con todo el Colegio, a la recogida de alimentos que se iniciará el día 17 de septiembre de 2014.

Esta campaña caritativa no puede ser una campaña más, tiene que ser ¡LA CAMPAÑA! Animémonos a romper todos los récords para que Jesús nos pueda decir un día "Venid, benditos de mi Padre, recibid la herencia del Reino preparado para vosotros desde el inicio del mundo, porque tuve hambre y me disteis de comer...".



viernes, 9 de mayo de 2014

Selección de obras para el examen final de 2º de Arte


Historia del Arte — 2º

Materia seleccionada de examen final

Final (2014)

Renacimiento

Siglos XVIII y XIX

1)    Iglesia de San Lorenzo, Brunelleschi
2)    Rapto de las Sabinas, Gianbologna
3)    Nacimiento de Venus, Botticelli
4)    La Virgen de la Roca, Leonardo da Vinci
5)    L’escola d’Atenas
6)    Bóveda de la Capilla Sixtina, M. Ángel
7)    El entierro del Señor de Orgaz, El Greco
Vocabulario
14)  El juramento de los Horacios, David
15) La libertad guiando al pueblo, Delacroix
16) Noche estrellada, V. Van Gogh
17) Eros y Psique, Canova
18) El Pensador, Rodin
19) Els primers freds, Miquel Blay
20) La Vicaria, Mariano Fortuny
21) Almuerzo campestre, E.Manet
Vocabulario

Barroco

Siglo XX (2ª parte)

8)    San Carlos de las Cuatro Fuentes, Borromini  
9)    Palacio de Versalles y los Jardines, Mansart
10) La oración en el Huerto de Getsemaní, Francisco Salzilo
11) Judit y Holofernes, Gentilleschi
12)  Las Meninas, Velázquez
13) Alegoría de la pintura, Veermer
      
       
 Vocabulario
22) Palau de la Música, Doménech i Montaner
23) Almacenes Carson, Sullivan
24) Pabellón Alemán (Barcelona),Mies V.d. Rohe
25) Formas Únicas de continuidad en el Espacio, Boccioni.
26) Habitación roja, Matisse
27) Composición IV, Kandinsky
28) Número 1, Pollock
29) Sopa Campbell, Andy Warhol
30) El marxismo dará salud a los enfermos, Kahlo
31) Persistencia en la Memoria, Dali
32) Maman (Mamá), Louise Boutgeois
Vocabulario

jueves, 27 de marzo de 2014

2º comentario de texto histórico para el examen extraordinario de bachillerato

Queridos amigos:

Ya tenéis a vuestra disposición el texto del segundo comentario de texto histórico preparatorio para el examen extraordinario de fin de bachillerato. La fecha de entrega es desde hoy mismo hasta el sábado 29 de marzo a las 23:00 h.

Os recuerdo que podéis ver incrementada vuestra nota del trimestre hasta en 3 puntos. ¡Ánimo!

viernes, 31 de enero de 2014

¿Qué es la masonería?

Algunos de vosotros habéis manifestado esta mañana un interés notorio por la masonería. Todos coincidíais en que la masonería se caracteriza por el secretismo y por mover los hilos de la política, de la economía y de la cultura a escala mundial. ¿Queréis saber cuál fue su origen? ¿Queréis conocer su estrategia a lo largo de la historia hasta constituirse en un verdadero lobby de poder en la actualidad? Os recomiendo encarecidamente la lectura de El secreto masónico desvelado, de José Antonio Ullate. ¡Que disfrutéis! ¡Buen fin de semana!
 
 

jueves, 31 de octubre de 2013

Ejercicio de Historia de 2º para el lunes 4 de noviembre


Memorial de Greuges del 1885

 

No tenim, Senyor, la pretensió de debilitar, ni molt menys d’atacar la gloriosa unitat de la pàtria espanyola; ans al contrari, volem enfortir-la i consolidar-la; pensem, però, que per a assolir-ho no és bon camí ofegar i destruir la vida regional per substituir-la perla del centre, sinó que creiem que és convenient, alhora que just, donar expansió,  desenvolupament i vida espontània i lliure a les diverses províncies d’Espanya per tal que d’arreu de la Península surti la glòria i la grandesa de la nació espanyola […].

 

Ho desitgem no sols per a Catalunya, sinó per a totes les províncies d’Espanya; i si parlem en nom de Catalunya és perquè som catalans i perquè en aquests moments sentim com mai els mals que ens causa el centralisme.

 

Senyor: hom ens arrabassà el nostre sistema administratiu, que avui dia les nacions cultes d’Europa consideren bo i imiten, per substituir-lo de primer pel sistema castellà, i avui dia per una còpia imperfecta i viciosa del sistema francès.

Només podem fer servir la nostra llengua a casa nostra i en converses familiars;

desterrada de les escoles, ho ha estat després de la contractació pública i també dels tribunals, on sovint, i per molt il·lustrats que siguin, ni els jutges entenen els testimonis i processats, ni aquests entenen els jutges […].

 

FONT: Memorial de Greuges, presentat el 10 de març de 1885 al rei Alfons XII.

 

Pregunta 1

a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,5 punts]

b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.

[0,5 punts]

c) Comenteu DUES de les idees que conté la font.

[0,5 punt]

d) Expliqueu raonadament quines diferències hi ha entre el Memorial de Greuges i les Bases de Manresa, què eren aquestes Bases i qui en van ser els promotors.

[1 punt]

 

Pregunta 2

b) Expliqueu els fets més importants del catalanisme entre el 1898 i el 1901

[2,5 punts]

sábado, 26 de octubre de 2013

Nuevos esquemas de Historia

Perdonad la demora en colgar los últimos esquemas de Historia sobre Cuba y los orígenes del catalanismo. Ahora ya están a vuestra disposición. ¡Ojalá os resulten útiles!

lunes, 16 de septiembre de 2013

Suscripción de avisos

Apreciados lectores:

¡Ya están subsanados los problemas que impedían suscribirse al blog! ¡Vía libre para seguir el blog por @!

Gracias y perdonad las molestias.