Crisis de la Restauración VII

Crisis de la Restauración I, II, III, IV, V

Continguts examen final d´Història d´Espanya

CONTINGUTS EXAMEN FINAL D’HISTÒRIA D’ESPANYA

1. Resatauració Borbònica (1874-1898). Tema 7.
2. El Desatre de Cuba del 98: causes, desenvolupament, conseqüències. Tema 7
3. Indústria a Catalunya: vapors i colònies. Tema 5, pto. 3
4. Moviments obrers 1874-1900. Tema 6, pto 6 i 7.
5. Inicis i consolidació del catalanisme polític (1833-1901). Tema 8
6. Característiques de l’agricultura a Espanya i Catalunya. Tema 5, pto 1 i tema 9, pto 2.
7. Crisi del sistema de la Restauració (1901-31) Tema 10
   1. Evolució política a Espanya i Catalunya
   2. 2ª Revolució Industrial. Tema 9, ptos 3-4
   3. Moviments obrers
   4. Primo de Rivera: esquema classe
8. La Segona República: evolució política, social i económica a Espanya i Catalunya Tema 11
9. Guerra Civil Tema 12
10. Franco:
    1. 1939-59 Tema 13
    2. 1959-75  Tema 14
11. Transició Tema 15

Transició I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII

Estructura de l'examen d´Història de 2n

Estructura de l'examen d´Història

1. Cada prova tindrà dues opcions (A i B) perquè l’alumnat en triï una.

2. Cada opció constarà de dos exercicis.

3. Cada opció inclourà un exercici d’un tema anterior al 1936 (temes 1, 2 i 3) i un exercici d’un tema posterior a 1936 (temes 4, 5 i 6). El temari és:

Tema 1. La Restauració: evolució política, social, econòmica i demogràfica (1875-1931)
Tema 2. El catalanisme polític: precedents, aparició i evolució (1833-1931)
Tema 3. La Segona República (1931-1936)
Tema 4. La guerra civil ( (1936-1939)
Tema 5. El franquisme (1939-1975)
Tema 6. La transició i la democràcia (1975-1986)

4. Cada opció inclourà un exercici referit en concret a la Història de Catalunya.

5. Cada opció tindrà un exercici amb qüestions referides a un text i un exercici amb qüestions referides a una font no textual (mapa, organigrama, gràfic, sèrie estadística, fotografia, etc.).

6. Cada exercici valdrà 5 punts i inclourà 2 preguntes, la primera subdividida en tres qüestions i la segona en dues de les quals l’alumne n’haurà de contestar només una.

7. Les dues qüestions de cada exercici respondran a l’esquema següent:
A la primera pregunta es demanarà, mitjançant tres qüestions (a), (b) i (c):

a. La descripció de la font (especificant el tipus de font i de què tracta).

 - Descrigui de quin tipus de font es tracta (si d’un text, una gràfica, un mapa, etc.).

- Si es tracta d’un text, caldrà que sàpiga distingir el seu origen entre les fonts primàries o històriques (les contemporànies dels fets) i les secundàries (documents elaborats posteriorment als fets).

- Quant al seu contingut, els textos es classificaran en tant que textos polítics (constitucions, discursos, lleis, decrets, etc.), econòmics, socials, culturals, historiogràfics, etc.

- Després de classificar el text, l’alumnat haurà d’explicar breument de què tracta. Cal tenir en compte que no se li pregunta el resum del contingut del text, sinó que expliqui en una o unes poques frases la idea fonamental.

- Si la font es refereix a un mapa, gràfic, sèrie estadística, etc., l’alumnat haurà de dir de quina font es tracta (una sèrie estadística referida a…) i descriure breument de què tracta. Cal tenir en compte que se li pregunta que expliqui en una o unes poques frases la idea fonamental.

b. La contextualització de la font.
c. L’anàlisi d’algun o alguns aspectes rellevants de la font.

En total la pregunta valdrà 2’5 punts, distribuïts de la següent manera:

 1a) 0’75 punts.

1b) 0’75 punts.

1c) 1 punt

A la segona pregunta es demanarà que l’alumnat sintetitzi alguns aspectes del tema en el qual inscriu el contingut de la font proposada, a través d’una qüestió que haurà d’escollir entre dues proposades (a) i (b).
En total la pregunta valdrà 2’5 punts, que correspondran a la qüestió a) o b) que l’alumne hagi decidit contestar.

8. Entre les preguntes dels dos exercicis de cada opció es procurarà, en la mesura del possible, que hi hagi un equilibri entre aspectes polítics, socials i econòmics.

Criteris correcció examen Història 2n batxillerat, 21/5/2015

Pregunta 1

a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. (0’75 punts).

Cal que l’alumnat identifiqui la font com un quadre (0’25 punts) extret del llibre Evolució econòmica 1969 referit a l’evolució de la població en alguns municipis catalans entre 1965 i 1968. (0’50 punts).

b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. (0’75 punts)

Cal que l’alumnat situï les dades del quadre com demostratives dels fluxes migratoris que al llarg de la dècada dels 60 es donaren entre les zones amb major excedent de mà d’obra d’Espanya envers les que experiment aven en un fort procés de creixement, en aquest cas Catalunya i determinades ciutats i pobles dels voltants de la ciutat de Barcelona (0’75 punts). 

c) Expliqueu on es troben situats els municipis que apareixen a la font i valoreu les dades que conté. (1 punt)

L’alumnat hauria de ser capaç d’identificar les ciutats i pobles on s’experimenta l’increment poblacional que mostren les dades de la font com pertanyents a les comarques del Barcelonès, Baix Llobregat i Vallès Occidental, dins del cinturó de Barcelona, àrees que estaven experimentant un fort creixement industrial (0’50 punts); igualment, hauria de ser capaç de copsar l’espectacular creixement demogràfic experimentat per totes les localitats que apareixen a la font, destacant les de major quantia (0’50 punts).

 

Pregunta 2

a) Expliqueu la política econòmica del franquisme entre el 1959 i el 1973. (2’50 punts)

Cal que l’alumnat expliqui el canvi de política econòmica del règim franquista, l’abandó de la política autàrquica i l’establiment d’una liberalització econòmica iniciada amb el Pla d’Estabilització (1959), així com el sector polític tecnòcrata que en fou el capdavanter, vinculat a l’Opus Dei (1’25 punts). Cal que expliqui també les característiques del creixement que la nova política econòmica tingué, en la industrialització, urbanització i migracions interiors i exteriors, en el turisme i en la inversió estrangera; cal fer esment als “Planes de Desarrollo” així com, per acabar, a la fi de l’etapa de creixement a partir de la crisi econòmica de 1973 (1’25 punts).

Franquisme XV,XVI, XVII

Franquismo XI, XII, XIII, XIV

Franquisme VII, VIII, IX, X

Temas de debate

Este espacio de debate pretende dar cabida a vuestras inquietudes con más holgura y libertad, ya que en las clases nos encontramos con las limitaciones de tiempo y de programa del curso que, inexorablemente, hemos de cumplir.

Para participar debes posicionarte a favor o en contra del tema propuesto, utilizando dos argumentos de peso. Es decir, tienes que añadir dos pruebas contrastadas, indicando el autor y la cita o referencia bibliográfica del argumento utilizado. Lo puedes incluir en tu redactado o a pie de página.

Independientemente de la opinión del moderador, todo texto argumentativo bien elaborado recibirá la recompensa de 1 punto sobre 10 del examen del parcial.

TEMA DEL 16 DE MARZO AL 30 DE ABRIL: ¿EL RÉGIMEN DE FRANCO SE FUNDAMENTA EN UN ESTADO TOTALITARIO?

Enviad vuestras argumentaciones añadiendo un comentario en esta entrada.

Franquismo VI

Franquisme IV, V

Franquisme I, II, III

Guerra Civil, VI

Las víctimas de la guerra civil

En este interesante blog encontrarás una amplia reseña del estudio exhaustivo del historiador Ángel David Martín Rubio, Las víctimas de la Guerra Civil, en el que expone las cifras reales y objetivas de las pérdidas humanas provocadas por la Guerra Civil. Su lectura atenta dará luz a aquellos que se sienten condicionados por los actuales tópicos pseudohistóricos "políticamente correctos".

http://desdemicampanario.blogspot.com.es/2008/09/las-vctimas-de-la-guerra-civil.html

Guerra Civil, IX, X

 

Guerra Civil, VII, VIII

Criterios de corrección del 1.º examen de Historia de 2.º bachillerato del 2.º parcial del 2.º trimestre

Pregunta 1.  

a) Descriviu de quin tipus de font es tracta i digueu de què tracta. (1 punt) 

-Secundària (0,25)

-Històric-polític (0,25)

-Llibre de M.Azaña sobre els problemas de la agricultura a Espanya (0,50)

 

b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. (1 punt)

- II República (0,25)

- Bienni esquerres (0,25)

- Azaña (0,25)

- Reforma agrària (0,25)

 

c) Expliqueu les referències que fa la font a l’agricultura i a l’atur. (1 punt)

- Desigualtats: centre-sud (latifundisme) vs nord-est (minifundisme) (0,50)

- Atur agrari estacional (0,50)

 

d) Expliqueu l’acció reformista dels governs del bienni d’esquerres (1931-1933) en el camp agrari i les seves conseqüències. (2 punts)

-Prohibició fi contractes arrendament (0,50)

-8 hores feina jornalers, salaris mínims (0,50)

-Llei Reforma agrària, IRA: (0,25)

         -expropiació terres (0,25)

         -resultats escassos (burocràcia, falta pressupost, oposición propietaris, decepció jornalers, ocupació terres…) (0,50)

 

Pregunta 2.

a) Expliqueu els fets fonamentals de la vida política catalana a partir de l’aprovació de l’Estatut de Núria a Madrid fins l’Octubre del 1934. (5 punts) (0,5 x 10)

-9/9/1932 aprovació Estatut

-20/11/1932 eleccions autonòmiques: triomf ERC

-Macià president Generalitat, Companys president Parlament

-Economia: Servei Estadístic, Institut Investigació Econòmiques, Caixes

-Agricultura: Cooperatives, experimentació agrària

-Societat: Conflicte rabasaire –abril 1934 Llei de contractes de conreu-, Llei de Bases

-Ensenyament: Institut-Escola, escoles de Mestres, autonomia UB, normalització català

-Divisió territorial 38 comarques

-Fets Octubre 1934

Guerra Civil I, II, III, IV, V

2ª República XIV