Algunos de vosotros habéis manifestado esta mañana un interés notorio por la masonería. Todos coincidíais en que la masonería se caracteriza por el secretismo y por mover los hilos de la política, de la economía y de la cultura a escala mundial. ¿Queréis saber cuál fue su origen? ¿Queréis conocer su estrategia a lo largo de la historia hasta constituirse en un verdadero lobby de poder en la actualidad? Os recomiendo encarecidamente la lectura de El secreto masónico desvelado, de José Antonio Ullate. ¡Que disfrutéis! ¡Buen fin de semana!
viernes, 31 de enero de 2014
viernes, 24 de enero de 2014
jueves, 16 de enero de 2014
Contenidos 3º parcial Castellano, 1º Bachillerato
CONTENIDOS 3º PARCIAL DE CASTELLANO 1º BACHILLERATO
Literatura
· Mester de juglaría, de clerecía, la prosa medieval, el teatro medieval y la literatura medieval europea (páginas 195 a 201)
Gramática
· Puntuación (páginas 54 a 70)
Expresión
·
Modismos o frases hechas (páginas 280 a 283)
La meninas, Velázquez
1 [a]:
- Velázquez, Madrid, 1656
- Finales XVI reacción contra manierismo: Naturalismo barroco –Caravaggio- y clasicismo barroco –Carracci- Clasicismo barroco: idealismo, Rafael, Miguel Ángel, escuela veneciana
- Naturalismo barroco: temas religiosos, mitológicos, históricos; modelos sin idealizar
- Reproche a Caravaggio: obras religiosas vulgares, sin sublimar –santos toscos…-
- Naturalismo en España: Ribera, Zurbarán, Murillo –naturalismo idealizado-
- Caravaggio exporta tenebrismo: España, Países Bajos, Francia
- Ideas generales de contexto sobre el Barroco
2 [b]:
-
Naturalismo
barroco- Línea curva, escorzos, composición diagonal
- Primacía color sobre dibujo
- Técnica tenebrista: luz, contrastes lumínicos
- Perspectivas abiertas al infinito; abre edificio al exterior
- Patetismo
- Temática clásica + paisajes, de género, bodegón
- Clasicismo –Carracci- vs Naturalismo – Caravaggio-
3 [c]:
-
Óleo sobre lienzo- Cubo pictórico, 2 espacios: ficticio –dentro, sala-, ilusorio –sugerido, real espectador (Reyes) –
- Introduce al espectador en el lugar
- Disposición escalonada: dinamismo
- Efecto interpelante de los personajes al espectador: cuadro abierto espacial y psicológicamente
- Líneas de fuga –pocas, ventanas laterales-: punto de fuga codo personaje a contraluz
- Perspectiva aérea + importante que la lineal
- Gradaciones cromáticas (pinta el aire)
- Luz 1ª ventana –derecha a izquierda-: infanta Margarita + iluminada
- Margarita: centro de relaciones luminosas y cromáticas
- Predominio colores fríos (meninas y Maribárbola) sobre cálidos (Infanta)
- Detrás del grupo: oscuridad, luz de la puerta –prolonga la profundidad espacial-
- Color predomina sobre el dibujo: pinceladas sueltas, capas de pintura finas y diluidas, difumina contornos: sugiere, la mirada lejana reconstruye
4 [d]:
-
Cuadro de la Familia- 1843 Las Meninas
- Meninas: 2 niñas doncellas honor infantas
- Margarita -5 años- con su séquito: Mª Agustina Sarmiento –arrodillada, ofrece búcaro-; Isabel de Velasco –en pie, leve reverencia-
- 2 enanos: Maribárbola, Nicolasito Pertusato –juega pataditas mastín-
- Detrás: Marcela de Ulloa –dama de compañía- y un guardadamas
- Izquiereda: autorretrato Velázquez, pintando, con cruz Orden de Santiago
- Fondo: José Nieto –aposentador real-
- Espejo: Felipe IV y Mariana de Austria
- Muro en penumbra: 2 cuadros, parece Palas Atenea y Aracne de Rubens y Apolo y Marsias
- Sala Alcázar de Madrid, taller de Velázquez
- Significado y función:
+doméstico –retrato familia real, vivencia íntima-
+apologético-artístrico: alegoría de la creación artística, pintura arte, reivindicación consideración pintor
+político-dinástico: anuncio futura reina, ante ausencia varones
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